最终由教育部拨款，改造全国的公立小学、初中、高中，让小凡的教育资源得以发挥，天赋识别系统有收集数据的环境，提升教师待遇。
虽然钱是李星出的，但是民众并不知道，以为是国家出的，就算这笔钱很大，但是是为了教育资源公平，社会上几乎没有舆论反对。
教育资源发达的地方，老师在能力上大概率是要高于教育资源不发达地区的老师，但是作为老师的情感、师德、责任心等非专业能力的并不一定领先。
即使目前的现象表现得领先，那也不过是因为工资更高，福利待遇更好，这些老师更不愿意丢工作，所以约束自己。
所以在教育资源差的地区，把他们的待遇提升，这些老师不会在非专业能力上落后的，而且李星觉得能去比较艰苦地区的老师，其奉献精神更多。
而小凡作为全世界所有本科及以下的超级
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